La méthode Montessori adaptée à l’accompagnement des personnes âgées

Adaptée dans les années 1990 des principes et de la philosophie de la pédagogie active de Maria Montessori par un psychologue américain, le Pr. C. Camp, la méthode Montessori adaptée aux personnes âgées propose un modèle global d’accompagnement des ainés, en particulier lorsqu’ils présentent des troubles cognitifs, y compris sévères. Elle est aujourd’hui développée et appliquée dans de nombreux pays du monde (USA, Canada, Australie, Chine, Espagne, Grèce, Suisse, France notamment).
Elle intègre des connaissances issues de la psychologie et des approches de réhabilitation et vise notamment à favoriser l’engagement des personnes dans des activités porteuses de sens afin de leur permettre de maintenir ou regagner en autonomie et indépendance, de regagner du contrôle sur leur vie et de retrouver un rôle social et une place au sein d’une communauté. Elle est basée sur l’application d’un certain nombre de principes simples et concrets visant à adapter les activités à la personne et à y redonner du sens pour elle. Ces principes s’appliquent aussi bien à des activités individuelles qu’en groupe, ou qu’aux actes de la vie quotidienne.
Les effets de la méthode Montessori adaptée aux personnes âgées ont été démontrés dans de nombreux travaux scientifiques, par exemple sur l’apathie, les « troubles du comportement », les émotions et l’engagement actif durant les activités, les interactions sociales, l’autonomie dans la vie quotidienne, l’évolution de la « démence ». Des bénéfices organisationnels et sur les aidants ont également été récemment soulignés.
Elle invite finalement les professionnels et aidants à une modification du regard porté sur la « démence » et à un changement des pratiques d’accompagnement pour faire face de manière positive aux défis rencontrés au quotidien dans cet accompagnement.

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